Неделя детской книги сценарий мероприятия

«Книжкин дом и мы в нем». Сценарий литературного праздника, посвященного неделе детской и юношеской книги

Ижморская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

Сценарий литературного праздника

Ижморский 2011

Цели мероприятия:

Оформление: портреты писателей, выставка книг, высказывания, эмблема праздника.

Оборудование: персональный компьютер, широкоформатный монитор или цифровой мультипроектор.

Учитель: Эта книжкина неделя

Пролетит по всей стране.

Как предвестие апреля,

Как приветствие весне!

Книжек первые страницы

Вас встречают с первых лет

И несут нас точно птицы,

Облетая целый свет.

Под российским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят!

(просмотр фильма о создании книги)

Теперь вы знаете, что книга – это не просто листы бумаги в обложке, несущие в себе информацию. Книга – это история человечества, это огромный, кропотливый труд многих людей! Книга – это искусство! Вот почему она требует бережного отношения!

Ну а сейчас мы проверим некоторые ваши способности: память, внимание, эрудицию и красноречие! И ваши творческие способности!

1 конкурс: «Отгадай героя»

Сейчас я буду зачитывать вам отрывки из произведений, загадки в стихах, а вы по описанию должны будете угадать, о каком литературном герое идет речь. Все понятно? При ответе не забывайте поднимать руку! Начнем.

В тайну ключика золотого

Нелегко, а все ж проник! (Буратино)

Масла сливочного ей,
Да пирог с картошкой. (Красная Шапочка)

Вам не жмут ли, Пётр, бутсы?

Не пора ль переобуться? (Пека/Пекины бутсы/Л. Кассиль)

Ну что же, друзья! Вы довольно неплохо справились с этим заданием. Но прежде чем мы перейдем к следующему конкурсу, я хочу пригласить четверых смельчаков из разных классов. Замечательно! Сейчас ребята получат четыре разные стихотворения. За время нашего конкурса вы должны будете подготовить выразительное чтение своих стихотворений. Постарайтесь при чтение передать настроение, эмоции и чувства, о которых пишут авторы. Позже мы оценим у кого это получится лучше всех. И помните о правилах чтения произведений: что нужно сделать прежде чем читать?! Приступайте, готовьтесь! А мы, друзья, продолжаем. Я буду задавать вам шутливые вопросы. Но, как известно, в каждой шутке есть только доля шутки! На мои шутливые вопросы дайте правильный и остроумный ответ!

2 конкурс: «Шутливые вопросы»

А. Диктантов и изложений. В. Гонораров.

Б. Знаний. Г. Киносценариев.

Б. Клубок. Г. Гармошка.

А. Настольная. В. Застольная.

Б. Прикроватная. Б. Подручная.

А. Дружок. В. Корешок.

Б. Братан. Г. Корефан.

Б. Яичко Г. Программу на компьютере

И с этим заданием вы справились! Надеюсь, вам было не просто весело, а интересно и познавательно! А сейчас настало время послушать наших замечательных чтецов, которые готовили выразительное чтение стихотворений. Прошу вас, ребята! И помните о правилах чтения литературных произведений!

3 конкурс: «Чтецы стихотворений»

(заслушиваются стихотворения, с помощью аплодисментов детей определяется лучший чтец, исправляются ошибки и погрешности, допущенные при чтении)

Книга… короткое и звучное имя. А древние греки называли ее медленно и торжественно – «библиа». Отсюда и появилось название места, где хранятся книги – библиотека, хранителя книг – библиотекарь. Множество замечательных слов, метких высказываний, пословиц и поговорок придумано и сказано о книгах. А какие из них знаете вы? Подсказки находятся совсем рядом, только нужно помнить: под лежачий камень вода не течет. Руководствуясь этой поговоркой, найдите высказывания о книгах (Таблички с высказываниями заранее прикрепляются под стулья учащихся). Что нужно сделать, чтобы отыскать их?

4 конкурс: «Под лежачий камень…»

(ребята находят таблички с высказываниями, зачитывают их)

Друзья мои! А знаете ли вы как правильно нужно обращаться с книгой? Ведь от вашего отношения к книге зависит ваша с ней дружба и дальнейшие отношения! Сейчас я вам задам вопросы, а вы дружно, все вместе постарайтесь правильно ответить на них! Отвечаем либо «Да», либо «НЕТ»! Все понятно! Начнем.

5 конкурс: «Да – Нет»

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Валяться на полу. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Чтобы наша дружба с книгой была долгой, доброй и крепкой, давайте дадим клятву «настоящего верного читателя». Все вместе повторяйте за мной:

(учащиеся встают и положа руку на сердце дают клятву)

— Клянусь быть аккуратным и примерным читателем!

— Клянусь беречь, любить и уважать книги!

— Знания, полученные при чтении книг, клянусь использовать только в добрых делах, на благо людям!

— Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Учитель: Хорошая книга –

Мой спутник, мой друг –

С тобой интересней

Я к морю спускаюсь,

Что в жизни он видел,

Как Горьким он стал.

Про дела смельчаков,

Про злобных врагов

Ты учишь правдивым

Я очень хочу верить, что сегодняшняя наша встреча с книгой принесла вам много полезного, открыла что-то новое и интересное. Ведь книга – это всегда новые открытия, новые знания, новые горизонты, это движение вперед, к своей мечте, своей цели. Мечтайте, стремитесь к своей мечте, верьте в самое лучшее! Одним словом – читайте! И помните клятву, которую дали! До новых встреч, дорогие друзья.

Источник

Сценарий открытия Недели детской и юношеской книги

Сценарий библиофуршета, посвященного открытию

Недели детской и юношеской книги

«Читайте, Читайте, страницы листайте!»

Цель: стимулировать желание учащихся читать книги, расширить кругозор детей о разнообразии книжной литературы.

Оформление: выставка книг, оформления в виде накрытого обеденного стола (Самовар, скатерть, книги на блюдечках, тарелках и салфетках).

Техническое обеспечение: аудиозаписи песен, презентация, костюмы сказочных персонажей, реквизит для конкурсов.

Роли исполняют старшеклассники – волонтеры школы.

На фоне музыке к песне «маленькая страна» (композитор И. Николаев)

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в библиотеке на празднике, посвященном Неделе детской книги. А почему я не слышу ваших аплодисментов, не вижу ваших улыбок. Пожалуйста, повернитесь друг к другу и улыбнитесь. И хорошее настроение вам обеспечено!

Чтец 1. В мире столько разных книжек
Для девчонок и мальчишек.
Можно многое узнать,
Если все их прочитать.
Если хочешь быть известным,
Умным, добрым, интересным,
Всю вселенную познать,
Нужно книжку прочитать

Это Книжкина неделя

Пролетит по всей стране,

Как приветствие апреля,

Как приветствие Весне.

Библиотекарь: Всю эту неделю мы отмечаем любимый праздник юных читателей – Неделю детской книги. Праздник самого близкого. Самого умного нашего друга – КНИГИ! Это праздник читающих детей и взрослых.

Как появился этот праздник? Как все начиналось.

На фронтах ВОВ разворачивались ожесточенные сражения. Фашистов уже отогнали от Москвы, но до Победы было ещё далеко. Кругом холодно, голодно, и мало радости выпадало на долю ребятишек в те суровые дни.

Вдруг по Москве прокатился слух о том, что в Колонном зале Дома Союзов состоится день детской книги, куда придут знаменитые писатели, поэты художники. В это трудное время взрослые сумели устроить для детей прекрасный и добрый праздник.

Инициатором и душой этого праздника стал Лев Кассиль – детский писатель. Именно он придумал ему название – Книжкины именины.

С тех пор этот праздник стал хорошей традицией, и каждый год проводится в городах и селах.

Чтец 2. Как хорошо уметь читать!

Взять книгу в руки и узнать,

что в мире было до меня

и для чего родился я.

К каким галактикам слетать,

что посмотреть, кем быть, кем стать.

Мне книга может рассказать,

ведь только ей дано все знать!

Библиотекарь: Ребята, нам прислали сказочные герои поздравительные телеграммы я их прочитаю, а вы угадайте, кто из литературных героев их прислал.

1.Дорогие ребята! Поздравляем! На празднике не будем, не можем выйти из дома, нас хочет съесть серый волк (три поросенка).

2.Ой, ребята, простите! Не могу с вами праздновать, от меня сбежали брюки! (Грязнуля из «Мойдодыра»)

3.Дорогие ребята! Не могу быть с вами. Улетаю с милой ласточкой за синие моря, шлю привет и поздравление с праздником Книги! (Дюймовочка)

4.На «Мерседес» денег не хватило, купил печку. Буду не скоро (Емеля)

5.Друзья! Успею ли на книжкин праздник, не знаю, В самолет меня не сажают, говорят, если есть свой мотор, лети сам…(Карлсон).

6.Дорогие, ребята! Не могу прийти на праздник, очень расстроена, нечаянно разбила яичко (Курочка ряба)

Дети: Да!
Библиотекарь: Поможем героям? Дети: Да!

Раздается шум, грохот

Библиотекарь: Видишь, Баба Яга, ребята всё правильно отгадали.

Баба Яга:
Я не верю, я проверю.
У меня вопросов семь.
Их задам ребятам всем.
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки называйте.
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали.
Дети: Колобок!

Библиотекарь: Видишь, дети сказку-то читали, и героя отгадали!
Баба Яга:
Ну, что же, получите колобка.
Веселитесь с ним пока.
(появляется Колобок)
Колобок:
А вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
(поёт с детьми песенку Колобка под аудиозапись)
Я колобок, колобок,

По сусечкам скребён,

От тебя, зайца, не хитро уйти.

Библиотекарь: Коли Колобок ты любишь песни петь, для тебя на нашем праздничном столе книга «Песни героев мультфильмов», предлагаю попробовать.

Колобок: А ребята знают, какие песни поют герои сказок и мультфильмов?

Библиотекарь: Конечно, можешь проверить!

Колобок: Предлагаю ребятам поиграть в игру «Угадай мелодию».

Звучат песня из детских сказок и мультфильмов, дети угадывает

Библиотекарь:
Мы Рады встрече, Колобок!
Гостем будь, располагайся.
Дети ждут второй вопрос.
Да и ты в игру включайся!
Баба Яга:
Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.(Золушка)
(появляется Золушка)

Золушка: Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

Золушка: Я с удовольствием останусь, если выполню поручения моей мачехи.

Библиотекарь: А мы с ребятами тебе поможем.

Конкурс «Перебери фасоль»

Конкурс «Смотай клубок»

Баба Яга: Вот вам новая загадка.
Взяв для подкрепления

Отправляется в полет

Звучит звук пропеллера

Карлсон ( летает и говорит):
Стоп, машина!
Привет, малышки-детвора!
Кричите громкое: «Ура!»,
Ведь к вам Карлсончик прилетел,
И сразу зал повеселел!

Библиотекарь: Что это?
Карлсон: Что, что! Посадку давай!
Библиотекарь: Карлсон! Стоп, стоп, пожалуйста!
(Карлсон останавливается )
Карлсон: Ну, привет, малышня! Я так и знал! Уже празднуете и без меня. А что празднуете?
Библиотекарь: У нас сегодня праздничный фуршет в честь именин.

Карлсон: Согласен. Но может все- таки поиграем?

Библиотекарь: Конечно, поиграем!

Конкурс «Лопни шарик» Участвуют два человека, кто с завязанными глазами ногами лопнет больше шариков.

Библиотекарь: Спасибо тебе, Карлсонза столь интересную игру! Проходи, садись. Будешь нашим гостем!

Баба Яга: А вот вам другая загадка!
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем …(Незнайка)

Библиотекарь : Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Вы узнали? (Незнайка!)

Незнайка : Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в детском саду, и даже в школе – всё Незнайка да Незнайка. А я между прочим, даже стихи сочинял.

Рифмовать пытался
Только вот не стал я
Истинным поэтом.
Библиотекарь: Не расстраивайся! На свете много стихотворений настоящих поэтов Барто, Маршака, Чуковского. ( показывает на выставку ) Можешь угоститься.

Незнайка: Не люблю я читать, ну, не люблю. Я люблю играть!

Библиотекарь: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?

Незнайка: Я же был поэтом. Я могу к любому слову рифму подобрать. А если не справлюсь – ребята помогут.

Чтобы книжку прочитать

И листков не загибать,

В этом деле для порядка

Нам всегда нужна (Закладка)

Взял Антошка утром тяпку

Прополол клубники грядку

Маме очень он (Помог)

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё. (АЛФАВИТ)

Со мной в поход легко идти,

Со мною весело в пути.

И я крикун, и я буян,

Я звонкий, круглый. (БАРАБАН)

Как зовут меня, скажи.

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Я сижу, едва не плача,

Очень трудная. (ЗАДАЧА)

Лейся дождь весёлый,

Незнайка: А может какое- нибудь весёлое стихотворение прочитаем?

Библиотекарь: Предлагаю стихотворение писателя С. В. Михалкова «Так», и не просто прочитать, а поиграть.

Чтоб стать похожим на орла

Петух расправил два крыла.

Мы тоже можем так! (Руки в стороны)

Сейчас он сделает прыжок.

Мы тоже можем так! (Руки к груди, подпрыгнули)

Иван Кузьмич сказал: «Пора!»

И снял с гвоздя пиджак.

«Я выезжаю со двора!»

Мы тоже можем так! (Ходьба на месте)

Иван Кузьмич принёс хомут

И вожжи взял, и новый кнут.

Мы тоже можем так! (Наклоны вниз)

Сначала рысью, а потом (Бег на месте)

Сменили рысь на шаг,

Конь через мост идёт шажком.

Мы тоже можем так! (Ходьба на месте)

Теперь пора и отдохнуть (Приседания )

Поесть, попить и снова в путь.

Мы тоже можем так! (Ходьба)

Библиотекарь: Спасибо тебе,Незнайка! Гостем будь, располагайся.

Баба Яга: А эту загадку наверняка не отгадаете!

Человек немолодой
С усами и бородой.
Любит ребят,
Любит зверят.
Симпатичный на вид,
А зовется …. (Айболит).

Звучит музыка, выходит Айболит
Айболит:

Я лучший доктор для зверей
и любимец всех детей
Лечу от всего-всего,
не боюсь ничего.
Нет для меня серьезных преград,
всем помочь я только рад.

Айболит : А знают ли ребята животных, живущих в сказках?

Викторина «Сказочные животные»

1. Пудель Мальвины. (Артемон.)

2. Собака доктора Айболита. (Авва.)

3. Пес Дяди Федора. (Шарик.)

4. Песик Элли. (Тотошка.)

5. Собачка, которая помогала деду и бабке тащить из земли репку. (Жучка.)

6. Черепаха из сказки «Золотой ключик». (Тортилла.)

7. Пантера из сказки «Маугли». (Багира.)

8. Удав – друг Маугли». (Каа.)

9. Крыса старухи Шапокляк. (Лариска.)

10. Курочка, которая снесла золотое яичко. (Ряба.)

11. Поросенок – друг Винни-Пуха. (Пятачок.)

12. Друг Чебурашки. (Крокодил Гена.)

13. Кот из деревни Простоквашино. (Матроскин.)

14. Муха из сказки К. Чуковского. (Цокотуха.)

15. Корова из Простоквашино. (Мурка.)

16. Ослик из сказки «Винни-Пух и все-все-все». (Иа-Иа.)

17. «Слепой» кот из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино». (Базилио.)

18. Умный помощник из сказки Ш. Перро, который достался в наследство младшему брату. (Кот в сапогах.)

Айболит: Лучшее лекарство от всех болезней – это физкультура. Движение – это жизнь. Предлагаю подвигаться – потанцевать.

Музыкальная ирга – танец

Библиотекарь: Спасибо Айболит за весёлый танец. Оставайся с нами на празднике!

Звучит музыка. Выходит Оле Лукойе.

Сегодня отличный денек, у меня хорошее настроение и вокруг столько веселых и радостных улыбок!

Оле Лукойе: Я большой любитель и знаток сказок, а вы ребята? Отгадайте иллюстрации к каким сказкам поместились на моем зонтике.

Проводит игру «Угадай сказку по иллюстрации»

Баба Яга: Последняя загадка у меня осталась. Самая трудная.
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это.
Дети: Буратино!
(под песню входит ребенок-Буратино)
Буратино : Привет, детишки: девчонки и мальчишки!

К вам спешил и торопился;

От Мальвины убегал

чуть в канаву не свалился…

А потом пять раз упал –

НАКОНЕЦ, я к вам попал.

Забегает Мальвина с книгой

Мальвина: Ох, ели догнала Буратино. Ты почему с урока сбежал? Звонка ещё не была. Садись за парту.

Буратино тяжело вздыхает, садится подогнув ноги.

Мальвина. (строго) Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Буратино. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

Мальвина. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Буратино. (в сторону). Вот так попал!

Мальвина. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Буратино. (хлопает по карманам). Врёте, ни одного.

Мальвина (терпеливо). Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Мальвина. (умоляюще). Подумайте хорошенько!

Мальвина. (с удивлением). Почему?

Буратино. Я же не отдам Некту яблок, хоть он дерись!

Мальвина. У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Буратино. Нашлась воспитательница, подумаешь! У самой фарфоровая голова, туловище ватой набито.

Библиотекарь: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Ты обязательно должен попробовать самые умные книги – энциклопедии, словари и справочники, и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодиться!

Все гости праздника в сборе. Все «книжные» блюда попробованы. Пришло время десерта. И на десерт церемония награждения лучших читателей, верных друзей и помощников библиотеки.

Источник

Ура! Неделя детской книги «Книжная галактика»

Это мероприятие традиционно открывает “Неделю детской книги”.

1) В игровой форме ознакомить читателей с правилами расстановки литературы в школьной библиотеке, дать первое понятие о библиотечно-библиографической классификации литературы.
2) Познакомить детей с историей рождения “Недели детской книги”.

Аудитория: Учащиеся 4–6-х классов.

1 Название праздника “Ура! Неделя детской книги!”.
2 Звёзды для оформления сцены.
3 Эмблема праздника.
4 Диск с презентацией.
5 Диск с музыкальным сопровождением.
6 Компьютер, мультимедиа проектор, экран, колонки.
7 Выставка плакатов “Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья”, выставка библиотечных экслибрисов.
8 Грамоты лучшим читателям.
9 Призы для победителей игр и конкурсов.

Звучит 1 куплет песни “Не крутите пёстрый глобус…”

На экране – звёздное небо и двигаются планеты.

Здравствуйте, девчонки, здравствуйте, мальчишки!
Мы рады вас приветствовать на дне рожденья книжки!
С вами мы отправимся в чудо-путешествие,
В “Книжную галактику полетим все вместе.
Первая планета – Библиотечная, всем вам знакома –
Лучшее место отдыха после школы и дома.

Давайте, друзья, совершим маленькое путешествие в нашу школьную библиотеку с помощью “Слайд-шоу” (звучит песня Т. Боковой “Песенка библиотекаря”). А сейчас я расскажу вам, когда и где родился детский праздник “Неделя детской книги”

Днём рождения Недели детской книги можно считать весну 1943 года. Шла Великая Отечественная война. Всем было очень трудно – и взрослым и детям. Вы скажете, до праздников ли было? Но детские писатели решили в это трудное время устроить детям праздник книжкиных именин.

Они прошли в городах Москве и Ленинграде. Прямо с фронта к детям приехали любимые писатели Лев Кассиль, Сергей Михалков и другие.

А с весны 1944 года праздник стал ежегодным. Едва наступало время весенних каникул, как на встречу собирались писатели и читатели детских книг. В гости к ребятам приходили С.Я.Маршак, С.В.Михалков, А.Л.Барто, Л.Кассиль и другие, любимые детьми писатели. С каждым годом праздник детской книги охватывал всё большее пространство. В 1970 году Неделя детской книги была объявлена Всесоюзной.

Книжкины именины празднуют дети в больших и малых городах, сёлах, деревнях, везде, где есть юные любители книги.

Книга – верный друг, большой и умный – не даёт скучать и унывать:

Затевает спор – весёлый, шумный, помогает новое узнать.

Рассказывают книги о героях, на юг, на север, на восток ведут.

Секреты мира, тайны приоткроют, найдут на всё ответ, совет дадут.

И пусть девчонки и мальчишки, вся озорная детвора,

Сегодня скажут доброй книжке: “Тебя мы любим!” и “Ура!”.

По традиции и на наш праздник приглашена наша землячка, поэтесса Елена Рябинина. Работает Елена Александровна учителем в НСОШ №2. Встречайте гостью аплодисментами!

2 ПЛАНЕТА “ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ”

Садитесь удобнее, будьте внимательны!
Путешествие продолжается, чудеса начинаются!
Вторая планета – вот эта!
“Познавательная” называется, не всякому открывается!
Здесь живут любознательные дети,
Они хотят знать обо всём на свете:
О растениях и зверушках,
Любят считать и придумывать игрушки,
Умеют ставить опыты, собирать механизмы,
Знают, что такое Н2О, что такое призмы.
На этой планете самые творческие и любознательные дети.
Вам они приготовили фильм познавательный из жизни животных –
Это знать обязательно!

(Просмотр фильма “Из жизни животных)

3 ПЛАНЕТА “ТЕХНИЧЕСКАЯ”

Приглашаю вас, ребята, узнать, чем третья планета богата.
Эта планета Винтика и Шпунтика, Карандаша и Самоделкина.
Здесь живут те, кто увлекается техникой.
Для мастеров эта “Техническая” планета.
Мастер-класс с вами проведут великие мастера,
Умельцы молотка и топора – встречайте
“Школа ремонта” приветствует всех –
Где Сан Саныч, там гарантирован успех!

1) 2 участника заворачивают шурупы на скорость.
2) С завязанными глазами определяют рабочие инструменты: топорик, отвёртка, дрель, стамеска, паяльник, рубанок. Для смеха положить большую ложку – это самый распространённый рабочий инструмент)

4 ПЛАНЕТА “СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ”

Знакомство с четвёртой планетой начну я с вопроса,
Вопрос шутливый, в нём всё очень просто:

А) Кто из сказочных героев вырастил самый большой урожай? (Дед, русская народная сказка “Репка”)

Б) Самый хитрый сказочный агроном, который два года подряд обманывал своего партнёра по бизнесу и лишал его дохода. (Мужик, русская народная сказка “Вершки и корешки”)

В) Самая известная героиня русской народной сказки, которая выпускала золотую продукцию. (Курочка Ряба)

Г) А этот герой вместо семян посадил денежные знаки и ждал миллионной прибыли. (А.Толстой “Золотой ключик или приключения Буратино”)

Молодцы! Четвёртая – “Сельскохозяйственная” планета
А можно сказать – “Юный агроном”
На ней много зелени, растений и света
Здесь каждый житель в труд и в землю влюблён.

А есть ли в зале те, кто любит растения, умеют их сажать и ухаживать за ними? Приглашаю на сцену юных агрономов. (Приготовить 10 пакетов с семенами и 10 карточек с их названиями. Конкурс: Кто быстрее определит семена растений).

5 ПЛАНЕТА “ МЕДИЦИНСКАЯ”

Здравствуйте, здравствуйте,
Пятая планета – вот эта!
“Медицинская” – её название, беречь здоровье – её призвание.
У кого мокрый нос, кого кашель одолел,
Кто более трёх раз в эту зиму болел –
Те на планету не приглашаются
И вход для них строго воспрещается!
Ну-ка, юные медики, будущие врачи, ко мне на игру со всех ног скачи!

(Приглашаются из зала 3-е “больных” и 3-е “медиков”)

Эти пациенты страшно больны – забинтуйте их с ног до головы!
Имейте в виду – соревнования скоростные –
Кто быстрей и лучше забинтует, тот победит
И комиссия врачей ему приз вручит!

(“Врачи” обматывают “больных” бинтами)

А к зрителям и болельщикам есть вопросы викторины:
Вопросы не сложные, но все про медицину.

1. Какого доктора придумал К.И. Чуковский? (Доктора Айболита)
2. Как называется его специальность? (ветеринар)
3. Какого доктора придумал Н.Носов? (Доктор Пилюлькин)
4. А у него какая специальность? (педиатр)
5. Какой класс приглашали на прививку в стихотворении С.Михалкова? (1-й класс)
6. От каких болезней вам делают прививки? (грипп, туберкулёз, корь, дифтерия, краснуха, паротит, гепатит В, и т.д.)
7. Где зимой можно найти витамин “С”? (лимон, яблоки, клюква, смородина, плоды шиповника и т.д.)

Засиделись? Давайте сделаем весёлую разминку!

Весёлая разминка чтоб не болела спинка.

Раз, два, три, четыре, пять,
Попрошу всех дружно встать!
Чтоб фигуру сохранить,
И осанку укрепить
Предлагаю вам разминку –
Укреплять мы будем спинку!
К солнцу тянемся дружней –
Станем выше и стройней!
Мы деревья – ветер дует
Нас качает и волнует!
Очень важно во дворе петух ходит на заре.
Петуха изображаем, позвоночник укрепляем.
Вот котёночек проснулся: сладко – сладко потянулся.
И вприскочку и вприпрыжку побежал ловить он мышку.
А в Африке, а в Африке живёт большой жираф.
Имеет шею длинную и ходит нос задрав.
Налево смотрит – небеса, направо – облака,
На всех, на всё везде, всегда он смотрит свысока.
Раз, два, три, четыре, пять – пора разминку завершать!
Всем здоровья и добра, продолжать игру пора!

Планета шестая – очень не простая!
Она не только “Историческая”, но и “Политическая”
Обитатели шестой планеты – юные политики и историки
Они изучают времена далёкие и близкие,
Ведут счёт событиям и пополняют списки,
Ведут архивы, летописи, фиксируют даты,
Чем история мировая была богата.
Внимание на экран – там символы и портреты.
Здесь вы не увидите писателей и поэтов.
Мы должны знать наших лидеров лица и имена,
Как выглядят герб и флаг, чем богата страна.

Медведев Дмитрий Анатольевич – Президент Российской Федерации.
Минниханов Рустам Нургалиевич – Президент Республики Татарстан.
Шарапов Наиль Шакирович – Глава Нурлатского района и г. Нурлат.
Герб России, Герб Татарстана, Герб Нурлатского Района, флаг России. Флаг Татарстана.

Скажите, ребята, а какая знаменательная дата будет отмечаться 9 мая 2010 года? Правильно, 65 годовщина победы в Великой отечественной войне 1941– 45 годов.

А. Твардовский “9 мая”

Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня.
Салют победе, что в Берлине
Огнём попрала мощь огня.
Салют её большим и малым
Творцам. Что шли путём одним,
Её бойцам и генералам,
Героям павшим и живым! Салют!

(Стихотворение читает ученица школы)

Ребята! К юбилею великой Победы во всех школьных библиотеках проходят конкурсы рисунков “Книги о войне”. Приглашаем принять всех вас самое активное участие. Рисунки сдавайте в школьную библиотеку.

Седьмая планета – “Спортивная”, энергичная и активная.
На этой планете спортсмены живут,
Образ жизни здоровый они все ведут.
Летом и зимой закаляются, спортом, физкультурой занимаются.
Кто спортивный и активный, поспешите ко мне!
Силу свою покажите, в спортивной игре победите!

(Проводятся спортивные игры: перетягивание каната, прыжки на скакалке, армрестлинг, игра “Петушки” и т.д.)

“Книжная” планета – восьмая.
Бывает серьёзная, бывает смешная.
Все любят читать и взрослые и дети,
Для них есть жанр любой на этой планете:
Сказки, рассказы, романы, стихи, очерки, пьесы, эссе и статьи.
Каждый найдёт себе чтиво любимое: фэнтези, триллер иль детективное.
Художественная литература на планете царит,
И вкусы любого читателя удовлетворит.

Вопросы задам, а вы дайте ответ, В каком литературном жанре находится данный субъект?

1) Доктор Айболит (сказка в стихах).
2) Шерлок Холмс (детектив).
3) Гарри Поттер (фантастика).
4) Дед Мазай (стихи).
5) Ванька Жуков (рассказ).
6) Стрекоза и Муравей (басня).
7) Электроник (фантастика).
8) Шурале (сказка).
9) Филиппок (рассказ).
10) Элли и Тотошка (сказка).
11) Дядя Стёпа (стихи).
12) Робинзон Крузо (роман).

Кто из вас слышал выражение “Справочная литература”?
Если слышали – будем повторять,
А тому, кто не слышал – будем объяснять.
Планета “Справочная” очень нужная и обязательная,
Для всех почемучек она замечательная.
Здесь живут энциклопедии, справочники от “А” до “Я”,
Словарей различных целая семья.
И кто с ними дружен и пользоваться умеет.
Тот не по годам, по минутам умнеет!
Внимание! Парад справочных изданий:

(Справочную литературу представляют ученицы 10-го класса)

Я сборник статей от А до Я,
Богата и полезна информация моя.
Во мне история, искусство, имена –
Разнообразными я знаньями полна.
Обо всём, что есть на свете
От меня узнают дети.

Могу растолковать любое слово,
Ведь не простой словарь я, а толковый!
Что означает слово, объясню,
Толковых ребятишек я люблю.
Почаще ты заглядывай в меня –
Ты станешь грамотней, и будем мы друзья.

Как напишем слово мы, правильно иль нет,
Только я, ребята вам дать могу ответ.
Словарь орфографический живёт в любой квартире,
Со мной знакомы взрослые и дети во всём мире.
Если в правописании слова сомневаетесь,
Всегда ко мне вы обращаетесь.
Я встрече рад, я помогу,
И я на помощь к вам бегу.

Словарь иностранных слов:

Гутен таг! Бонжур! Хеллоу!
Языкам учу вас новым.
Иностранных слов словарь – это я, со мной гутарь!
Все я знаю языки, со мной спорить не моги!
Инглиш – рашен дикшенри – чаще ты меня бери.
Дам я точный перевод, чтобы стал ты полиглот.

Татарча – русча сузлек: Кеше – это человек
Мэктеп – школа, дустым – друг,
Гаилэ – семейный круг.
Родной язык, дружок, ты изучай,
Нигде и никогда не забывай!
Ласкает слух и в сердце на века
Мелодия родного языка.

1 ПЛАНЕТА “БИБЛИОТЕЧНАЯ”

Путешествие наше подходит к концу
Вы слушали нас и я вас спрошу:
Вам весело было? Вы много узнали?
Не жалко, что время вы здесь потеряли?
Мы вновь на “Библиотечной планете”
И нам уже пора открыть секрет вам, дети:
Это была не простая игра!

Путешествуя по “Книжной галактике” вы познакомились с правилами расстановки литературы в библиотеках.

Внимание на экран: вот по этим отделам и стоит вся литература в любой библиотеке.

2. Естественные науки (математика, физика, химия, география и т.д.).
3. Техника. Технические науки.
4. Сельское и лесное хозяйство.
5. Здравоохранение. Медицина.
63. История.
66. Политика.
75. Физическая культура и спорт.
84. Художественная литература.
9. Литература универсального содержания.

А называется она “библиотечно-библиографическая классификация” или сокращённо ББК.

Если вы внимательно нас слушали, то теперь сможете самостоятельно найти нужную книгу в фонде школьной библиотеки

Мы вернулись на планету “Библиотечная” чтобы выполнить приятную миссию: наградить победителей конкурса на лучший библиотечный экслибрис и на лучший библиотечный плакат.

(Вручение призов и дипломов)

На наш праздник приглашены самые активные читатели школьной библиотеки.

Источник

Поделиться с друзьями
admin
Универсальный информационный портал
Adblock
detector